南京市第六十六职业普通高中办学特色
作者：李校长时间：2021-03-18 1684次
摘要： 初中升高中完毕以后，大伙儿能够根据院校的办校经营规模、办校考试成绩、课堂教学特点、师资队伍等各层面去掌握一所学校究竟怎么样。报名的院校的教学水平及其办校考试成绩怎么样，针对学生们之后的...
初中升高中完毕以后，大伙儿能够根据院校的办校经营规模、办校考试成绩、课堂教学特点、师资队伍等各层面去掌握一所学校究竟怎么样。报名的院校的教学水平及其办校考试成绩怎么样，针对学生们之后的学习培训而言是十分关键的，职业院校关联到今年高考，今年高考的必要性大家都了解。期待学生们都能够认真完成，进到理想化的职业院校。
南京市第六十六职业普通高中介绍
南京第六十六职业普通高中兴建于1958年，北依幕府山，南邻玄武湖，紧邻红山湿地公园，占地面积3.4万平米，现为江苏文明校园、江苏安全校园、南京花园式校园内，校内自然景观与自然美景交汇处互促，诗香气场与园林景观口味相辅相成，校区、健身运动区、宿舍区合理布局科学研究，图书近十万册的江苏智能化标准图书馆及各种各样课堂教学作用室一应俱全，南京A级饭堂可以出示营养成分的三餐。
南京市第六十六职业普通高中师资队伍
我院有着一支师德师风崇高、师能高强度、整体实力雄厚的教师队伍。目前老师141人，在其中高级讲师高级教师1人，高级教师62人，全国各地优秀老师、省劳模、市“斯霞奖”得奖老师、城区带头人、城区德育教育领军人物、城区杰出青年老师、城区优秀班主任、教育硕士等高级教师70余名。院校坚持不懈优秀教师推动，聘用了多名江苏优秀教师各自为院校语文课、数学课、英文课程“名师工作室”节目主持人，推动课程师资队伍基本建设。近些年多名老师在省级甚至在我国级赛课堂得奖，多名优秀老师还被派遣美国、澳大利亚进修。
南京市第六十六职业普通高中办学特色
我院一直坚持把“以德育人”做为文化教育的基本方针，秉持“融入文化教育”的办学特色，贯彻“共同成长”的管理模式，培养“育德促学”的办校特点，基本建设“和谐共生”的校园文化。院校根据教育科研全过程的人性化，促进每一个学员察觉自己的学习培训潜力和取得成功特质，推动每一个学员“融入今日的学习培训，融入自身的转变，融入将来的发展趋势”。院校以学员特性、课程管理体系和社会需求为三个核心，搭建出包含必修课程、选修课程、校本课、特点课四位一体的课程内容方式。院校重视学员德、智、体、美、劳全面的发展，设立文学社团、广播节目社、争辩社、工艺美术社、合唱队、健身操队、球队等社团活动，均在包含在我国级比赛以内的各个评定中得奖，并被南京教育部门、体局建立为南京全民健身院校，数次获南京太阳体育节校园内田径赛一等奖，除此之外每一年也有数百名学员在省、市、区各种学科竞赛中得奖。
南京市第六十六职业普通高中得到 考试成绩
我院设立艺体班，对有工艺美术、歌曲、体育文化等专长的学员给与系统软件指导，为有专长的学员搭起升学考试、成材的“高架桥”。近些年，我院参与江苏普通高等院校招收艺术专业统一考試的同学们所有达本科线，在其中许多同学们还被中央美院、中央美院、四川美术学校、四川美术学校、成都市美术院校、西安美术学院、南京艺术学院等著名学校录用。
南京市第六十六职业普通高中荣誉称号
我院加强“育德促学”核心理念下的精准教学，以生为本，根据多元化提高品德教育力，完成精确培养行动力，进而搭建更加科学研究的学习方式，较大 水平地完成“因人施教”。近些年，“小高考”一次成功率，高考录取率均获得了优异成绩，一大批学员升上本科大学再次进修，并因而持续六年喜获南京职业高中教育发展评定的最高荣誉——“综合奖”，并另外喜获“教学水平三等奖”及“院校课程管理奖”，办校业绩考核获得了上级领导主管机构和各界人士的高宽比认同。
教学设施出色的职业院校拥有好的院校气氛，好的师资力量标准，能够让学生们有更强的学习培训感受。因此挑选的情况下一定要多资金投入历经去看看。可是升上职业院校以后，焦虑不安的学习压力必须大伙儿以更强，更圆润的情况资金投入在其中，学习培训的情况下也必须好的方式才行，期待同学们进到职业院校后能够尽早融入职业院校的生活的节奏。
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