四川省仁寿县第二职业普通高中教学成果
作者：赵老师时间：2021-03-24 1679次
摘要： 四川省仁寿县第二职业普通高中教学成果 规范管理，严治治学，是仁寿县二中的治学战略方针中的具体内容。院校不断完善了《德育工作实施方案》、《教育教学管理评估方案》、《学校安全卫生...
四川省仁寿县第二职业普通高中教学成果
规范管理，严治治学，是仁寿县二中的治学战略方针中的具体内容。院校不断完善了《德育工作实施方案》、《教育教学管理评估方案》、《学校安全卫生管理条例》、《学校教育科研管理条例》等162项管理制度，包含了院校工作中的各个方面，对每一项工作中的每一个阶段，都明确提出了严苛的规定，最能体现管理方法的专业化、系统化、程序化交易和规范性。
四川省仁寿县第二职业普通高中办学特色
标准的德育教育
品质立校是仁寿县二中治学的关键內容。秉着学校德育为学员终身发展趋势服务项目的服务宗旨，超强力推动德育教育。提升思想道德建设文化教育和心里健康文化教育，推动学员全面的发展;以推动学员个性化发展趋势为关键，提升创新精神塑造，提升学员的自主创新能力，完全革除了“注入式”、“填鸭式”的传统式教学策略，全力实行独立型学习的方法，变处于被动接纳专业知识为独立思考，变不容易学为擅于学，“要我教”变成“我要学”。老师操纵授课時间，讲得精当，精义，精彩纷呈，坚持不懈以学员为行为主体，以学法指导为关键，让学员在学与议，学与问、学与教的互动交流中开心地接纳专业知识，既塑造了学员的自学能力和学习能力，又缓解了学员的学习培训压力和工作压力。
以要为本的核心理念
仁寿县二中办校至今一直秉持走“特点之途”，施“德育教育”，立“成年人成才”之道和办学特色，坚持不懈“一切为了更好地学员，为了更好地学员的一切”的办校观念。在教育科研中，院校坚持不懈“爱的标准”，即重视人格特质，启迪自信心，发觉使用价值，发挥潜能，发展趋势个性化，鼓励取得成功，规定老师用自身的人格特质来培养人格特质，用自身的生命来营造生命，爱生如子，视学员为造物主。根据长期性的文化教育实践活动，使许多学员心胸宽广，人格特质健全了，具有了市场竞争的工作能力和协作的精神实质。另外在日常管理方面中，院校也重视“依规照章，体制灵便”的标准，严苛治学与历史人文关怀和睦发展趋势，使校园内变成了一个填满历史人文气氛的和睦大家族。院校自建立至今，秉持 “以民为本，以学员发展趋势为本，开发设计学员潜力，塑造创新型人才”的办学特色，严苛办校、严格要求紧抓学风、教风、校风建设，文化教育教学水平平稳提升，职业高中教育被称作全乡职业初中的一面旗帜，职业学校德育夯实基础，高连发展趋势，今年高考升学考试品质已进到全省四强，职业学校德育教学水平每一年都被评选为市、县一等奖;院校被授于四川省德育教育先进单位、市精神文明建设企业、市环境卫生先进单位、市文化艺术先进单位、市学风先进校、市五四红旗轿车团委、市依法治校示范性院校、出色家校合作，县社会管理环境整治示范性企业当涂县文明安全院校等各种各样光荣称号。
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