西北安裝高级技工学校院校设立技术专业及名册:机电一体化、工程建筑智能化自助式工程施工、智能化自助式工程造价、商事主体管理方法、土木工程智能化自助式、智能化自助式管理方法、工程建筑智能化自助式工程施工、当代商务接待、机械设备制造与自动化技术。
西北安裝高级技工学校院校专业课程
机电一体化又被称为机械设备电力电子技术,英语称之为Mechatronics,它是由英语材料学mechanics的上半部分与电力电子技术electronics的下半一部分组成,机电一体化最开始发生在1971年日本杂志期刊《机械设计》的副刊上。机电一体化是由电子信息技术、信息科技、机械设备技术性、电子信息技术、控制系统、光学技术等相结合组成的一门单独的交叉科学。机电一体化关键发展前景为智能化系统,模块化设计,数字化,小型化,专业化等。
培养计划:机电一体化专业是塑造以材料学和电力电子技术为基本,了解当代机械设备制造的基本理论、技术性和武器装备,具备机电一体化商品和技术性的应用和开发设计工作能力的高技术性应用型专业人才。
塑造规定:机电一体化专业塑造德、智、体、美全面的发展,具备自主创业、创新意识和优良职业社会道德的高专业人才,把握机械设备技术性和电力技术的基础知识和专业技能;具有相对应实践技能考试及其极强的具体专业能力,娴熟开展机电一体化商品和机器设备的运用、维护保养、安裝、调节、市场销售及管理方法的第一线高技术性应用性优秀人才。
西北安裝高级技工学校院校技术专业设定
学校紧靠地区经济发展与行业发展,看准领域专业人才具体,积极主动推动人才的培养方式改革创新与课程设置改革创新,推进文化教育教育改革和自主创新人才的培养方式,设立了以机电一体化安装设备与检修、工业设备安装与自动控制系统、激光焊接加工、建筑工程施工为关键的十余个重点学科。在其中机电一体化安装设备与检修、工业设备安装与自动控制系统技术专业被评定为全国各地机械制造业技术骨干技术专业,另外与激光焊接加工技术专业一起被明确为四川省关键基本建设技术专业。
为塑造出合乎社会需求的高质量、技能型人才,学校融合技术专业特点,充分利用公司办校优点,与集团公司及跨省好几家国有制大中小型公司创建起特色化、定项式等多样化技能型人才塑造的校企合作办学关联,搭建校园内学习培训与公司实践活动两大课堂教学控制模块,并积极主动推动“大品德教育”服务体系,高度重视标准教学方式与流程管理,引入公司文化核心理念,提升了学员专业能力,完成了职业观念与“自我管理、自律意识、自我约束、自身服务项目”的工作能力塑造的总体目标,合理确保了莘莘学子 “高占比学生就业、高品质就业、高质量自主创业”的学生就业优点。36年以来,学校所塑造的三万多名大学毕业生在分别的岗位上开拓创新,纵横驰骋于世界各国的智能化自助式基本建设和各大型企业行政部门管理工作,备受用人公司的五星好评。