成都职业中专学校(最美职校校长专访)

本次“最美职校校长”专题报道活动由成都高职中专教育学会、成都电视台主办，成都市教育科学研究院、成都职业教育校企联合会承办。旨在紧密围绕职业教育改革发展和职业学校管理水平提升等中心任务，大力宣传成都市中职学校校长以德为先、育人为本、能力为重、榜样示范的先进事迹，讲好职教故事，落实“立德树人”根本任务取得的成果，带动和促进全市职业学校校长队伍提升，营造良好社会氛围。

有人说，爱上一座城是因为城中住着某个喜欢的人。林徽因说，其实不然，爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉老宅。或许，仅仅只是为了这座城。

为什么会爱上一座“城”，想必因为你是这座城的主人，是它有血有肉的一部分，抑或是“城中”那多姿多彩的风土人情。

在我们身边就有这样一座城，这里的每个孩子都是“城”里的主人。“孩子们亲切地唤它为我们的学校，我们的家！”四川省成都市青苏职业中专学校校长张涛这样形容他“城”里的孩子。

肩负着职教掌舵人的使命，承担着普通“师者”责任的他，一直以来，坚持倡导“与国际人才需求同步，为学生未来发展奠基”的办学理念，希望通过国际化教育、品质化发展，以升学为路径，立德树人，“心心向善、事事尚美”，用爱播撒阳光雨露，以善润泽师生心灵。

1、

有一个梦想之城，国际视野、人文情怀

奔走于漫漫人生征途，没有目标的指引便到达不了目的地,因为心中有梦，才不会迷失方向驶向成功的彼岸。培养什么样的人，帮助学生怎样规划人生，张校长提出两点：学校办学要和时代接轨；和学生的实际需求接轨。成都作为国家中心城市，对人才技能要求标准高，学校人才培养目标要基于市场对人才的需求，培养具有“国际视野、人文情怀、出众技能、良好品行”人才。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”他提出国际化办学理念与中国传统文化相结合，首先要让学生认识自我，其次是发展自我与提高自我，让学生明白未来在于自己的态度、情感、价值观由此来引领提高自我专业技能，培养实实在在的技能型人才。

2、

有一道最美的风景，诗意文化、传统经典

“安得广厦千万间,大僻天下寒士俱欢颜”，将诗圣情怀引入教育，张校长表示新校区将分片区进行主题文化建设，一方面，将“杜诗”意境和文翁教化思想贯穿学校文化建设的始终，以国际通行的方式加以呈现；另一方面，根据合作院校的国别构建樱花园、枫树园、桉树园等，植入相应的国际文化要素。

草堂成人礼

最国际的文化就是传统文化，按照“知行合一，大气和美”的建设理念，青苏职中的校园文化既有国际化教育的发展背景，也有成都地域文化的积淀和学校文化历史的传承，区别于德国“工匠精神”，在追求精益的同时，也注重培养学生爱国爱民意识，弘扬传统文化，在这种情怀的影响下，让学生有爱好、想读书。

3、

有一段铭心的记忆，国际风情、出众自信

邂逅一个人，只需片刻，爱上一座“城”，往往会是一生。这里别样的风采是孩子自信的笑容，这里恒久不变的是校园的雕琢，这里没有萍水相逢，只有刻骨铭心的相遇与相知。

国际化特征丰富多彩的校园教育生态，是滋润学生成长的“养料”，是校园生活留下浓墨重彩的印记。

张涛校长提出“校园文化最关键的是通过各种活动、比赛与校园生活，让学生在学校找到存在感、获得感、成就感”。

国际特色的班级文化

每个班教室外形成有国际特色的图书角，利用各班图书角，定期开展“每日一名言、每周一名诗、每月一名篇、每期一名著”主题读书活动，提高班集体文化内涵，每学期评选“读书之星”。

国际特色的体育文化

在原有“三操”（太极操、课间操、礼仪操）的基础上，结合学生的兴趣增加健美操、瑜珈和国际风的舞蹈，将身体素养、国际礼仪和国际精神相结合，课间操的编排与组织尊重学生个性发展、互动娱乐相结合，真正体现寓教于乐、乐中有获。

国际特色的学生社团

云端青语咖啡、雅韵漆画、唐风茶艺、古韵太极、跆拳道、青柠Cosplay等社团将中国唐风雅韵与国际文化结合，学生社团课程化，进行社会服务等多种类多方式开展社团活动。

国际视野下的文化经典传承活动

开展国际理解课程、活动的同时，继续加大传统国学经典传承教育，以“诗教”文化为载体的外事体验营、外事礼仪等活动，特别是德育活动中注入国际元素，圣诞节、万圣节、我和老外过中秋、传统成人礼等中西结合，让学生在活动中具备国际视野，形成国际思维。

4、

有一室芬芳的园丁，笃学文雅、春风化雨

一道独特的“风景”是心怀善良与真诚，用春风化雨的爱心为教育事业添砖添瓦，是带来一室芳香，是划过蓝天的哨鸽带来心灵的静远和追求。

秉承“与国际人才需求同步，为学生未来发展奠基”的办学理念，他说到学校正在努力打造一支具有国际视野、国际观念和意识，有国际教育背景和跨文化教育背景的多元化教师队伍。近年来，学校分批分次、有重点地选派教师去国外合作学校访问、学习和交流。派教师到美国、德国、日本、韩国、台湾等不同的国家与地区培训，感受不同的教育氛围，进行学术与技术的交流。对外交流学习充分调动、提高了老教师的教学积极性、强制性、高品位，另外，学校还积极搭建平台，鼓励教师参与国际认证的培训和考核。

专业部督导教师座谈

开办外语培训班，加强教师的外语培训，提高教师的外语应用能力。有梯度打造教师团队：首席教师团队、骨干教师团队、青年教师团队、双师型教师团队。张校长说到“为更好的促进青年教师专业成长，学校特开展“青蓝工程”形成无缝对接的师徒形式，“保姆式”从平时着装，到教学技巧的传授，全权管理指导，可谓“关怀备至”。

5、

有一株常青的菩提，集群鼎力、精益求精

当你看过姹紫嫣红赏心悦目，却抵不过四季流转，在心灵栽种一株菩提，四季常青。领悟职业的趣味，找寻生活的价值。

这里有精益求精的专业集群，这里有跪下去为擦拭轮胎灰尘，一丝不苟爱岗敬业的学生，“人跪下去了，人格站起来了”这是专家对青苏学子中肯的评价。

随着成都建设国家中心城市，产业整体转型升级对第三产业人才层次需求不断提高，为使青苏职中教学资源达到共享和优势互补，对提高教学质量和学生的复合型专业能力产生积极影响，学校专业建设以“内涵上做实、品质上做精、标准上做优、影响上做强”为目标，强力整合原有六大专业类别，着手建设三大国际化专业集群：教育与艺术专业集群、现代商务专业集群、社会云服务专业集群。

“中益”汽修创业基地

社会云服务专业集群秉承“国际视野、服务意识、良好品行”为核心要素，张涛校长提出通过专业集群建设整体提高专业发展，以培养更高层次职业技能人才为目标，集群建设遵循“校企合一、市场检验、专家引领”原则，在课程设置、师资管理、教学上紧密对接高校，与企业进行一体化无缝衔接。

青苏职业中专学校与日本吉备国际大学签约

青苏职业中专学校与中日本汽车学院签约

不仅如此，张校长说，学校还成立了国际交流中心，与德国、韩国、新加坡、日本等国家的高职院校和教育机构保持固定联系，建立长期合作，为学生提供海外合作和文化交流活动平台，增长见闻，拓展视野。目前，学校已与澳大利亚詹姆斯库克大学、日本吉备国际大学、中日本自动车短期大学等国际大学建立了联合培养模式，在学历教育与非学历教育、校内教育与校外教育、境内教育与境外教育诸方面开展国际化教育活动，为学生打通了出国留学通道。

正值春好时，

生活不需要留白。

相聚校园，惟学无际，

留存一段记忆便是永恒。

“

春天是什么？杨柳吐绿了，就是春天；孩子欢笑了，就是教育的春天；职高生自信地笑了，就是职业教育的春天。

——青苏职中校长 张涛

”

青苏职中秉承“与国际人才需求同步，为学生未来发展奠基”的办学理念，坚持“心心向善、事事尚美”的价值追求，建设以国际化教育为特色的中等职业教育。通过建设“知行合一、大气和美”的校园文化，锻造品质优良、乐思善教的专业教师队伍，从而培养出具有“国际视野，人文情怀，出众技能，良好品行”的现代服务型人才。

撰稿：李潇雅 美编：刘吉玲（实习生）

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