西昌当代职业技术学校设立技术专业名册:
电子信息技术、机械加工制造、幼儿教育、汽车修理、旅游管理、服装制作、建筑装饰设计、计算机技术、会计信息化、酒店管理服务。
西昌当代职业技术学校电子信息技术专业课程
培养计划:
塑造融入社会主义社会现代化建设必须,德、智、体、美全面的发展的、具备创新意识和较强实践能力,具有本技术专业必不可少的基础知识、专业技能、专业技能和专业技术人员运用工作能力,在长三角地区朝向物联网技术产业链,从业电子设备调节、设备维护管理和工艺管理、质量控制等职位的高档技术性技能型人才。
课程:
电路理论、数字电子技术性、模拟电子技术性、高频率电子信息技术、单片机设计与数字电子技术、智能化仪器设备、EDA技术性、C语言程序设计方案、VB编程设计、自动识别与传感器技术、电子器件精确测量、电子线路故障检测、电子产品构造加工工艺与管理方法、通信系统、电子器件试验、电子器件重点训炼、电子信息技术综合性实践等。
教学成果:
技术专业每一年开展社会发展需求调研和大学毕业生品质追踪调查,重视技术专业课程设置的产业结构调整和人才的培养计划方案的提升,重视课堂教学全过程操纵,完工四级质量管理管理体系,课堂教学纪录详细。学员职业专业技能考评与社会发展职业职业资格证对接,学员专业能力达标率97.6%,技术专业学生的英语A/B级成功率达91.6%,大学毕业生用人公司满意率100%。
西昌当代职业技术学校课堂教学标准
院校遵照“职业文化教育便是学生就业文化教育”的基本原则,推行“校企合作办学、工学结合、半工半读、顶岗实习实践”多种多样塑造方式,提升与跨省公司的协作,塑造用人公司需要的专业技能性优秀人才。依次与攀钢二产业基地、重庆力帆集团公司、四川尼克劳斯企业、海南博鳌社区论坛等好几家用人公司达到长期性用工协议书,运输了大量优秀学生。
院校在学历提升的基本上,认真执行“雨露计划”“太阳智能化自助式”等有关民生工程,对于本地具体设定培训方案,自主创新培训方法,对艰难公司在职人员员工、农民工返乡、失地农民、失业人员开展专业技能再学习培训,协助这种特殊群体踏入学生就业创业之路。